5校時に、２－１にて研究授業が行われました。本校の研究のテーマは「共に高め合い、主体的に学ぶ児童の育成」です。関わり合いながら考えを深め、「できた」「わかった」「やりたい」を引き出していきます。今日は、箱に入ったチョコレートの数を、かけ算をつかって求める問題です。チョコレートの登場に盛り上がり、「食べちゃったところがあるから、同じ数のまとまりで計算できない？」というところからスタート。「でも、できそうだよ。」「動かす？」「わける？」子ども達からつぶやきも。一人で考えたり、グループで考えたりして、色々な答えの求め方を出し合いました。チョコレートに見立てた磁石を動かしたり、図を描いたり、式に表したり…そして、「動かしたり、分けたり、引いたりすると同じ数のまとまりをつくることができる」という結論にたどりつきました！友達の考えを聞いて「なるほど～」「同じやり方！」など、とっても反応が良い2年生。先日２－２で行った時も、同じように活発な活動でした。2年生は、かけ算九九を一生懸命覚えていた頃から、2学期はかけ算の勉強をしっかりと行ってきました。授業が終わりの時刻になると「もっとやりたかった…。」この気持ちで次の時間も頑張ります。
　放課後は、教員全員で授業を振り返り、研修会です。教員もみんなで頭を突き合わせて話し合いました。講師の先生のご指導も受け、明日からの授業に生かしていきます。